《聋人与社会》第一版教材也已出版近十年。在教学过程中，教学内容不断改进，教学体系不断完善。本次再版，...
2018.10
本书作为国内第一本研究听觉障碍者唇读汉字语音识别的研究成果，从分析唇读的基本原理入手，梳理了国内外唇...
2008.11
咬字不清，很多时候不再是“长大就能好”的事情。在英国，仅功能性语音障碍就影响了6.4%的儿童，而3～11岁的...
2018.11
《特殊儿童语言康复主题教学》一书主要探讨如何运用主题教学对特殊儿童开展语言康复训练，全书包括三个部分...
2018.8
本教材是在上一版的基础上，汲取了多所相关院校的反馈意见进行修订再版。共13章，其内容主要分为：听力障碍...
2018.8
本书意在帮助使用者更好的利用手中的玩具，最大限度的挖掘和利用玩具的各种功用，使得处于不同发展阶段的听...
2009.12
本书内容侧重于高职高专言语听觉康复技术专业人士使用，本着“必需、够用”的原则，重基础、重实操，可以直接...
2020.4
本书立足中职聋生的认知特点及生理需要，有针对性的设计了丰富的活动和典型案例，对指导中职聋生职业生涯有...
2019.10
听障儿童青少年处于身心发展的关键期和“疾风骤雨”的心理危机多发期，他们常常在学习、成长、生活和人际交往...
2020.6
听障儿童青少年处于身心发展的关键期和“疾风骤雨”的心理危机多发期，他们常常在学习、成长、生活和人际交往...
2020.6