本书属于“残障儿童教育康复学系列”丛书中的“残障儿童的综合康复系列”，主要包含学前及学龄听障儿童的康复教...
2019.11
《听障儿童听觉言语康复课程标准》是基于聋校课标的理念、指导思想及要求，依据听障儿童的生理和心理特点，...
2019.10
《言语障碍康复课程标准》主要适用于存在言语障碍（嗓音障碍和/或构音障碍）的学前及学龄儿童，是康复治疗...
2019.10
《聋校义务教育实验教科书教师教学用书数学》是根据《聋校义务教育实验教科书数学》而编写的，主要供广大聋...
2019.7
沟通与交往是人类的基本社会活动，是人与人之间信息、思想、情感的交流过程。随着时代的发展，人们的沟通与...
2019.7
为了对听力和语言残疾学生进行九年义务教育，国家特教委托人民教育出版社组织人力编写了这套聋校义务教育教...
2019.7
本书以上海市聋儿康复中心20多年积累的听力语言康复服务工作经验为基础，聚焦0-3岁听障儿童早期康复服务，...
2019.5
本书高度凝练了上海闵行区启英幼儿园20余载的聋健融合教育经验，全面系统介绍了“学前梯度进阶式聋健融合教...
2019.5
沟通与交往是人类的基本社会活动，是人与人之间信息、思想、情感的交流过程。随着时代的发展，人们的沟通与...
2018.11
《聋校义务教育实验教科书教师教学用书数学》是根据《聋校义务教育实验教科书数学》而编写的，主要供广大聋...
2018.11