本书注重理论联系实际，通过个案介绍，向读者提供现实的素材，从教育实际出发阐述规律；在科学性与系统性的...
2011.6
本书从社区化教学的实践和教学案例两方面，总结了达敏学校在培智教育社区化方向的思考、做法和经验，具有较...
2011.6
本书根据“教学计划”和“教学大纲”，突出思想性、科学性、师范性和实用性，注重紧密联系智力落后儿童数学课教...
1999.6
《培智学校安全管理实践与研究》以一学校为个案，方面总结了该校在学生安全管理方面的经验与教训。该校作为...
2011.6
本书中介绍的教学模式以尊重生命、提升品质、促进每一位智力残疾学生的发展为理念，以目标导向为核心，一改...
2011.2
本书根据相关教育法规和政策，充分考虑本地区社会环境的差异和启智类学生的学习特点和需求等各因素编写而成...
2011.2
本教师用书依据智障儿童的身心特征，尤其是认知和思维特点，分别提出《唱游与律动》课程的阶段性课程标准。...
2011.2