“走班制教学”是打破固定的行政班级，根据学生能力水平进行分班及教学的一种教学组织形式。这一概念虽在当今...
2016.5
本书结合实践和教学需求，编写适合学生使用的手工材料，包括添画、涂色、撕贴、剪贴、创意、素描等种形式，...
2014.12
本书邀请卢湾辅读学校的校长、教师，根据辅读学校教材《美术》的纲目要求，编写适合辅读学校学生使用的手工...
2014.6
本书结合实践和教学需求，编写适合学生使用的手工材料，包括添画、涂色、撕贴、剪贴、创意、素描等种形式，...
2014.12
本书邀请卢湾辅读学校的校长、教师，根据辅读学校教材《美术》的纲目要求，编写适合辅读学校学生使用的手工...
2014.6
本套辅读学校美术系列用书邀请卢湾辅读学校专家支持编写，依据有关《中度智力残疾学生教育训练纲要》和相关...
2014.6
本套辅读学校美术系列用书邀请卢湾辅读学校专家支持编写，依据有关《中度智力残疾学生教育训练纲要》和相关...
2014.6
本书以《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，以生活版块内容为主线，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖...
2011.5
本书以《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，以生活版块内容为主线，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖...
2011.5
本书以《中度智力残疾学生教育训练纲要》为依据，以生活版块内容为主线，最大限度地补偿弱智学生的缺陷，挖...
2011.5