本书内容主要包括五部分：第一部分对特殊儿童的分类及特点进行了描述，第二部分对国内外残疾学生就业情况进...
2019.4
本书包括8个学习单元，每个单元涵盖知识、技能、态度三方面的内容，设置了三到五个教学课题。每个课题分有“...
2019.4
20世纪以后，班级授课制逐渐不能满足学生的个别差异和需求，个别化教育也因此应运而生。“程序教学”“掌握学...
2019.5
该书适合7-10岁智障儿童，以语言拓展训练为主，目的在于培养智障儿童的语言表达能力，学会生活中常用的交际...
2019.6
该书适合3-6岁智障儿童使用，包含识字、小短文、丰富的对话形式，以智障儿童为主体，以学校学习与家长参与...
2019.6
该书适合11-16岁智障儿童，以智障儿童进一步适应社会生活，学习生活常用的字词用语，便于儿童自主解决日常...
2019.6
该书在技能、技法的训练方面以绘画为主，主要通过涂鸦、颜色认知、虚线连画、添画、简单涂色、手印画等形式...
2019.6
该书以绘画为主，通过创意涂画、创意添画等形式，激发孩子的绘画兴趣，让孩子在阅读和操作过程中快乐学习，...
2019.6
该书包含食物营养、食物搭配、饮食卫生和饮食安全等主题，旨在培养智障儿童的健康饮食习惯。
2019.6
该书包含电视机、热水器、洗衣机、电风扇、空调、微波炉等家用电器的相关知识，旨在培养智障儿童使用常用电...
2019.6