本书介绍了品牌与教育品牌的基本理论，概览了国内外高等特殊教育的发展现状及趋势，分析了吉林省特殊教育发...
2014.9
本书作者梳理和阐释了中国近现代特殊教育史上的人和事。全书包括：外国传教士与中国特殊教育、 近现代文化...
2014.12
分为三大部分，分别为：上篇——组织架构，中篇——特色工作，下篇——学生发展。共六十几篇案例，详尽地介绍了医...
2014.11
本书主要阐述特殊教育医教结合的相关理论研究成果及关于医教结合理论探索方面的研究发现，同时，对上海市特...
2014.11
该书是“医教结合，为生命添彩”主题下的研究报告集，主要分为“顶层设计篇”、“区域推进篇”和“重点攻关篇”三篇...
2014.11
本书汇编了长宁区第二轮特殊教育教师发展项目和傅兰雅成果奖获奖成果，分别涉及区域整体特殊教育、学前融合...
2014.8
目前国内所倡导的“教师专业化”主要针对的是普通学校的教师。而在特殊教育领域里，还没有对特殊教育教师的专...
2014.7
创建幸福的特殊教育学校更是特校教师、残疾学生和有残疾儿童的家长们的渴求。那么如何建设一所能让特教教师...
2016.4
本书是一本介绍改革开放以来党和政府关爱残疾儿童、支持特殊教育事业的备忘录。书稿共有七篇，第一篇介绍自...
2014.6
《面向未来的基础学校丛书》以学校教育叙事性研究报告的形式，反映面向新世纪走在改革和创新前沿的中小学校...
2014.3