维护特殊儿童教育与康复权利，需要社会各方面的努力。相关数据表明：我国现有残疾人员990万，其中：0～6岁...
2005.02
本套丛书为0—6岁儿童康复教育专业培训教材、教学应用教材，旨在确立残疾儿童现代康复理念，统一、规范我国0...
2018.9
全书内容分八章。其中第1章是办学模式的概述，第2章特殊教育学校四大办学理念：以人为本、服务至上、资源整...
2016.7
本书回顾了作者在特殊教育事业中的成长历程和教育理念，总结反思了特殊教育事业的成败经验。内容详实生动，...
2009.08
本书从中国特殊教育历史发展的角度，依据数据、事实、变化等来论述中国特殊教育发展的成就。全书共5个部分...
2013.3
本书共三部分九章，从“历史审视下的创新文化传承”“现实回眸中的学校教育特色”“愿景展望中的特教学校创新”三...
2010.11
扶残助学，送教上门，是北京市残联和北京市教委等多家单位联合为有特殊教育需要又无法到学校接受教育的重度...
2016.1
本书兼顾理论和实践研究成果，分为十九章，围绕视觉障碍、听觉障碍、智力障碍、脑瘫、自闭症、多重残疾、言...
2012.11
本书兼顾理论和实践研究成果，围绕特殊教育多个重要领域进行综述。其研究内容主要包括2011年内我国特殊教育...
2013.12
本书主要是汇编省级重点课题《特殊教育学校艺术团建设实践研究》的研究成果，即针对特教学生特点，为促进其...
2019.1