本书是国内第一本对我国特殊师范教育制度进行系统研究的著作。借助于历史研究、文献研究与个案研究等研究方...
2016.1
本书立足国内特殊教育发展现状，结合近年来编著者相关课题的研究成果，分三编共十一章系统阐述特殊教育的理...
2016.1
特殊教育学校的校园文化是特殊儿童的第二课堂，也是特殊教育学校最重要的精神和灵魂所在，它就像春雨滋润大...
2015.12
论著作者根据多年从事残疾人高等教育工作的实践和有关残疾人随班就读相关问题的研究，就视力残疾大学生和听...
2015.12
作者从自己在无锡市特殊教育学校工作十余年的经历中提炼出50个关于学校师生的事例，通过这些真实生动的事例...
2016.3
残疾人接受高等教育一直是我国的一个难题。本书作者集研究者与管理者于一身，从教育理念与实践的角度，总结...
2016.
本书选编了《上海特教》两年来优秀的专业论文，分为四个部分。题词部分，由领导、专家为本刊题词；论坛部分...
2015.9
该书基于特殊教育产生发展的内在逻辑，系统分析中国特殊教育的历史演进，将中国特殊教育的历史划分为“中国...
2015.8
中国特殊教育的发展取得了巨大成就。我国的特殊教育学校数量在世界上是数量最多的，但是，中国特殊教育的发...
2015.9
本书主要围绕全纳教育和残疾人的受教育权进行了研究。第一，对全纳教育和全纳教育视角下的残疾人观进行了思...
2015.5