本套丛书为0—6岁儿童康复教育专业培训教材、教学应用教材，旨在确立残疾儿童现代康复理念，统一、规范我国0...
2017.12
越来越多的特殊儿童被安置在普通学校的环境里接受教育，但绝大多数的普通教育教师没有接受过针对特殊儿童行...
2018.1
对家有问题行为的儿童来说，父母如果能掌握问题行为的解决方案将有效提高日常生活的质量。一旦他们看到异常...
2018.1
越来越多的特殊儿童被安置在普通学校的环境里接受教育，但绝大多数的普通教育教师没有接受过针对特殊儿童行...
2018.1
融合教育是指特殊儿童和普通同龄儿童置身于同一时空，共同学习成长的教育方式，并在此基础上实施特殊教育和...
2017.12
受上海市教委委托，上海市特殊教育资源中心承担”特殊儿童评估运行机制研究”的课题，旨在提高特殊儿童教育评...
2017.11
受上海市教委委托，上海市特殊教育资源中心承担“特殊儿童评估运行机制研究”的课题，旨在提高特殊儿童教育评...
2017.9
《特殊儿童运动能力评估指导手册》的使用对象为特殊学校教师。该评估指导手册是为方便评估者评估特殊儿童运...
2017.9
《特殊儿童社会适应能力评估指导手册》的使用对象为特殊学校教师。该评估指导手册是为方便评估者评估特殊儿...
2017.9
受上海市教委委托，上海市特殊教育资源中心承担”特殊儿童评估运行机制研究”的课题，旨在提高特殊儿童教育评...
2017.9