成长的过程，就是一个“人的社会化”的过程。认识社会、融入社会、适应社会、改造社会，这是社会的需要，也是...
2015.11
书中重点研究青年的思想特点、群体特点、普遍性利益诉求，探究新形势下的青年群众基础的新思路、新举措，探...
2015.9
污名是社会对某些个体或群体的贬低性、侮辱性的标签。群体相关的污名对被污名者有着深刻的影响。本书以污名...
2015.12
本书以文化选择的视角分析青少年体育偶像崇拜现象，探讨背后的文化意见，体育偶像对青少年体育行为及价值观...
2015.11
解读神墨教育从创办到遍布全国、走向世界背后的文化建设、管理思想、教育理念等。本书在广度和深度的全方位...
2015.12
本书的主要内容包括学业自我的现实和理想、正面和负面、一般和具体等不同层面，围绕一般学业自我、学科学业...
2015.10
梦想啊，母亲河-作品强调在科学技术日新月异飞速发展的当代，坐收渔利、坐享其成的慵懒被时代所摒弃。在国...
2015.9
在信息化、个人化社会中如何开展青少年校外教育？如何引导多元化民间力量参与青少年校外教育？如何在多元化...
2015.
本书立足现实生活，以真实的故事为载体，采用第一人称叙述方式，用朴实的语言，通过一个被贴上“问题少年”标...
2015.
《家庭与社区教育》是“应用型学前教育专业系列教材”之一，以《教师教育课程标准（试行）》为指导，专门针对...
2015.6