2016年5月10日，吉林市博物馆正式启动了面向青少年的中华传统文化博物馆系列综合实践课程，通过到学校现场...
2017.10
《做智慧教师》是谭旭东老师继《做智慧父亲》的又一力作，该部作品延续了《做智慧父亲》的教育理论和行文风...
2017.8
作为知名作家、心理学家，陈岚老师针对目前广泛存在的中小学校园霸凌情况，分析霸凌产生的社会原因、家庭原...
2017.7
本书为教育部课题的结项成果。主要剖析了社会思潮对大学生的影响、大学生主流意识形态认同现状等方面内容。...
2017.6
孩子在每个成长的阶段都会有特殊的表现，这是孩子在这个阶段能力的体现。我们要欣赏和理解孩子的行为，既应...
2017.5
青少年的教育和成长正在经受着信息化、数字化、网络化时代的考验。面对以手机为代表的新信息传播技术的冲击...
2017.6
“体验式”教育是教育者依据德育目标和未成年人的心理、生理特征以及个体经历创设相关的情景，让未成年人在实...
2017.4
当代青少年社会化环境发生了很大的变化，社会转型期存在着多种社会问题，如腐败、失业、环境恶化、贫困、网...
2017.8
本书结合现实案例，着眼于青少年成长中的细节与习惯，围绕“每一个看似不起眼的细节，都有可能改变孩子的成...
2017.2
《青少年校外教育基础理论与实践创新研究》一书，通过总课题报告及9个子课题的分报告阐述国家转型新时期对...
2017.1