历程

本书稿主要记录了上海远程老年大学在实事求是的办学过程中,形成的丰富多样的成果,包括各领域、各部门、各...

2020.10

金陵老年大学教育研究

本书针对中国老年教育对象进行了多维度的研究与分析:对中国老年人现状和发展进行多学科分析;对中国城乡老...

2020.9

老年教育参与和生活质量研究

本研究通过国内外老年教育以及老年教育参与、生活质量的相关研究的梳理,选取老年教育参与动机、教育参与度...

2020.8

理念、制度与路径

本书以老年群体为研究对象,通过对教育和养老问题的研究发现,教育与养老的有机结合能够促进老年人精神生活...

2020.6

再论中国特色的老年教育

本书对中国老年教育的对象进行了多维度、深层次的分析研究,如中国老年人生存状况和发展现状,中国城乡老年...

2020.5

再论中国特色的老年教育

本书对中国老年教育的对象进行了多维度、深层次的分析研究,如中国老年人生存状况和发展现状,中国城乡老年...

2020.5

中国老年教育理论研究与国际对接

2016年10月,国务院颁布《老年教育发展规划(2016?2020年)》,要求各老年教育机构积极参与和推动国际交流...

2020.4

太湖县老年大学资料辑录

《太湖县老年大学资料辑录》(1999—2019)客观地记载了太湖县老年大学自1999年创办至2019年“省级示范老年大...

2020.3

“一带一路”与老年教育研究

本书从“一带一路”倡议的丰富内涵中导出重大理念、原则、措施、主张等因素,对应研究老年教育(特别是老年大...

2019.12

老年大学课程论

本书的内容分为三部分:第一部分为老年大学课程概述。首先阐述了课程的基本理论;第二部分分别从老年大学课...

2019.12


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