基于建构主义和自然主义哲学思想，从人类学的视角看，站在学习者的立场，描述老年人个体的人生经历以及学习...
2018.9
本套书分为《老年教育探析》《老年教育实践》《老年教育创新》三个分册。作者把办学过程中学习实践的点滴体...
2018.9
本套书分为《老年教育探析》《老年教育实践》《老年教育创新》三个分册。作者把办学过程中学习实践的点滴体...
2018.9
本套书分为《老年教育探析》《老年教育实践》《老年教育创新》三个分册。作者把办学过程中学习实践的点滴体...
2018.9
党和国家向来关心重视老年工作，他们是促进社会和谐的重要群体，是教育青少年培养下一代的重要资源。本书由...
2018.8
本书对老年教育的基本经验、相关理念、本质属性、社会作用及个性特征等作了系统地诠释，科学地回答了老年教...
2018.8
本书以社区老年教育为出发点，系统地阐述了高端老年教育的基础理论，基本形态，基本要素，课程、专业、系科...
2018.7
本书以国内外教育学研究的有关成果为学术背景，以我国老年教育34年发展为实践基础，通过对老年教育本质、老...
2018.6
本书主要包含两大部分内容：1.研究报告：中国老年大学领导管理方式；2.南京、重庆、成都、山东等13所老年大...
2018.
随着我国人口老龄化进程的加快以及老年人观念的更新，老年教育需求也逐渐呈现出阶段性、多元化、多样化、差...
2018.5