本书从管理哲学的角度，对学习社会的理论及其构建主体和方略进行探讨，以期得出具有创新意义的结论。
2007.12
本书为全国社区教育先进学校——和平区教师学校进行社区教育的经验介绍。主要分为：理论阐述和经验总结两部分...
2007.10
本书系21世纪初中国社区教育发展之二，系区域研究成果的总汇，由9篇研究报告组成，反映了我国东，中，西部...
2004.11
本书研究了我国建设学习化社会的理论与实战的问题，分析了我国与国外在社会化教育方面的各种问题及解决的办...
2003.04
本书汇集了广州各区县社区分院、高校、中小学、社工机构、协作单位近年来在广州学习型社会建设、社区教育工...
2015.4
本书以近代北京社会教育发展为研究对象，系统地梳理了近代北京社会教育发展、变迁的历程，呈现出近代北京丰...
2013.1
本书从学习型社会、城市发展、终身教育、城市教育等多种角度，对学习型城市与城市教育进行阐述研究和探索。
2005.04
本专著论述了社区运行机制和行为模式,结合相关文献研究成果,调查当前社区教育管理与文化建设的现状,在对社...
2019.12
本书共三篇7章，分别为新时代少年儿童校外教育的地位和作用，新时代少年儿童校外教育的特征，新时代少年儿...
2019.10
本书是一本关于课外辅导机构市场部门运营管理的图书。本书主要内容分为市场部的组建与架构；市场部工作内容...
2019.5