家庭、幼儿园、社区的合作共育是整个社会及我国学前教育事业发展的需要。目前，家园社区合作共育已成为世界...
2017.2
在经历过十月怀胎、一朝分娩的辛苦之后，新妈妈们紧接着要面临育儿的新考验。这本手绘育儿日记，用清新可爱...
2017.4
本书主要从学前儿童心理发展和家庭教育的角度出发，对学前教育理论与实践进行探究，主要内容包括：学前儿童...
2017.1
0-3岁是孩子成长的关键时期，这一年龄段的教育将决定着孩子的未来。本书讲述了在这个特殊的年龄段对孩子应...
2017.4
编写指导思想明确，以“关爱育人”为宗旨，以幼儿园小班阶段的孩子的身体、心理发展特征为依据，从家长必须礼...
2017.2
编写指导思想明确，以“关爱育人”为宗旨，以幼儿园中班阶段的孩子的身心发展特征为依据，从家长急于了解的孩...
2017.2
编写指导思想明确，以“关爱育人”为宗旨，以幼儿园大班阶段孩子的发展特征为依据，从家长十分关心的孩子的习...
2017.2
《学前儿童家庭与社区教育》依据高职学前教育专业标准，针对高职生学习特征，结合托幼机构的教育职能和学前...
2017.