本书分为四大篇。分别为学校体育总论、体育课程与教学目标、课余体育和学校体育管理。
2005.
本书对学校体育策划的产生与发展，理论与方法做了探讨性论述，对学校体育管理人员有现实的指导作用。
2005.05
本书是研究独生子女与体育的学术著作。
2005.04