本书将从社会分层这一社会学领域对体育教师教育问题进行系统、全面的分析，探究体育教师群体社会分层的标准...
2018.12
随迁子女研究重点在三方面，关注教育公平、关爱身心发展和关心社会适应，其理念基于正义，动机始于关怀，目...
2018.12
本书以我国学校艺术体育为研究对象,运用历史梳理和逻辑归纳等研究方法,溯源了我国学校艺术体育的历史形成脉...
2018.11
要提升体育教师的素质素养水平和核心素养，要改变人们对体育教师素质素养不高的传统认知，既要从体育学科的...
2018.9
本书首先梳理了改革开放以来我国大学体育课程的发展，对大学体育教学改革、教学目标、教学模式进行了分析；...
2018.8
本书涉足体育教师的课前准备、课堂实操、模课说课和有效体育教学评价等内容，其特点是既有一定的基本原理又...
2018.9
素质教育注重以学生为教育的主体，尊重学生的身心发展规律和学习需求，是着眼于受教育者及社会长远发展的教...
2018.8
本书主要是在体育文化软实力的背景下，对学校体育文化的多元化发展与重塑进行了研究，阐述了体育文化软实力...
2018.7
本文主要是通过对芬兰群众体育和学校体育的目的、现状、历史发展、基本特征、组织及管理形式和政策及相关支...
2018.
本读本梳理了我国校园体育发展的背景与形式，重点阐述体育对信息时代教育振兴的作用以及存在的常见误识，同...
2018.9