本书从体育教学发展的历史轨迹出发，基于当前体育教育教学中存在的问题，在分析了体育教学基本概念、性质、...
2015.7
本书旨在探讨BBL取向体育教学成效及其对教师实务知识的影响。以量为主、质为辅的研究取向，采用“多层次取向...
2015.
《理解体育教育》一书是由英国著名体育教育学者格林教授所独著的学术性著作。本书主要涉及了英格兰、威尔士...
2015.6
主要包括，体育教学技能训练概述、体育教学资源开发与利用技能训练与测评、体育教学设计技能训练与测评、体...
2015.7
本书梳理震后学校体育教育恢复重建的历程、经验和成果，旨在为灾后体育（教育）重建提供较好的可借鉴的工作...
2015.7
本书以体育教学为研究对象，在详细阐述体育教学基本知识的基础上，对体育教学进行了学科及人文探索，突出了...
2015.6
本书分上、下两篇。上篇为体育教学设计篇，内容包括：第一章简单地对体育教学设计的概念、特点、作用、原则...
2015.6
本书通过各个不同的体育教学模式比较分析，提出了我国体育教学全新模式的构建，并根据新型的体育教学模式，...
2015.5
本书主要分为理论与实践两部分：理论部分主要介绍了体育教学概述、体育教学内容与方法的科学化探索、体育教...
2015.5
本书对现代体育教学的科学性进行探究，主要包括：现代体育教学的基础理论，现代体育教学的思想、内容、方法...
2015.4