本书内容涉及语类理论、评价理论、积极话语分析、多模态话语分析和个体化理论等多个方面，从中既可看到马丁...
2012.12
本书分上下两编选择著名语言学著述进行汉英、文白对读。上编选择西方语言学著述，如《普通语言学教程》、《...
2012.2
陶孟和的《社会与教育》是我国第一部明确以教育与社会之关系为研究对象，并较为系统地研究教育社会学的著作...
2012.12
本书专为高等院校外语系学生编写的英文语言学教材。紧紧围绕语言学的核心内容：语音、词汇、语法、语篇、语...
2013.1
本书是为高等院校外语系学生编写的《语言学简明教程》的中文版，紧紧围绕语言学的核心内容：语音、词汇、语...
2013.1
本书稿共十六章，分为上下两编。上编主要偏重认知层面的跨文化交际，具体论述精神和思想、价值观念、思维方...
2012.11
本书是一本语言学理论教材，适合汉语言文学、外国语言文学、对外汉语等专业的本科生教学使用。本书分为八章...
2012.7
本书分为两个部分：理论基础和批评应用。作者将存在符号学理论广泛运用到艺术和社会文化批评领域，内容涉及...
2012.7
本书从符号学的角度对社会生活进行了多方位的研究和考察，是国外符号学研究领域一部较具权威性的著作。
2012.6
本书是对现代媒介研究进行的批判性分析。作者对时下学界盛行的符号学研究进行了较为全面而深入的介绍，并将...
2012.