本书围绕语言输入和学习过程之间的相互作用，探讨了语言输入、互动和二语习得之间的关系。
2008.
本书以中国学生对英语情态动词的习得为研究对象，对以往研究中提出的几个较有影响力的二语知识模型进行了有...
2008.
本书是语言学研究领域的学术专著。系统论述了第二语言习得研究的学科定位和性质，国外二语习得研究的各种理...
2007.
本书首先讨论了在二语习得的环境中研究隐喻的价值和必要的理论及方法框架。接着作者对众多流行的定义作了回...
2007.04
本书是一本与学习技巧、二语习得和语言教学相关的学术专著。
2001.