《言语治疗学》是言语听觉科学(言语语言病理与听力学)专业的一门主干课程教材，它主要研究言语障碍患者的发...
2016.
本书梳理了交际障碍概念并介绍了如特定的语言损害、构音障碍、失语症、口吃等情况的各种障碍类型和如何应对...
2016.
本书主要是针对儿童可能出现的语言问题，提出理论介绍，以及评量与教学或语言疗育之建议。全书涵盖不同层面...
2016.6
本书通过了解儿童孩子口吃的原因以及解决口吃的方法，指导家长矫正孩子的口吃现象，本书立足于儿童语言的发...
2016.3
本书通过“语言训练+心理疏导”模式内外标本矫正口吃，外在通过气息的语言训练矫正由于气息和发音配合紊乱导...
2016.3
作为北京东方春光教育创始人，作为一名语音矫正教师，我从事语音矫正工作已经有十几年了。在这多年的教学当...
2015.5
本书主要分为五章：第一章，理论篇。主要介绍了口吃的基本含义、特征、形成原因，以及中国理论界的主要研究...
2015.4
本书科学系统地阐明了口吃形成原理和康复途径；深刻剖析了口吃的特征和发生机制；澄清了口吃治疗的诸多误区...
2015.4
本套教材为全国高职高专康复治疗技术专业第二轮国家卫生与计划生育委员会规划教材，全国高等医药教材建设研...
2014.
本书是全国高等学校康复治疗专业卫生部“十二五”规划教材配套教材。本套规划教材的配套教材分为“学习指导及...
2013.