本书基于国内外对隐喻语篇功能的研究，以认知语言学和语篇分析理论为指导，对隐喻投射与隐喻语篇之间的关系...
2012.8
本书是第一本以“介入公共场域的知识分子写作”为重点考察对象的文学研究专著。作者根据汉娜·阿仑特和哈贝马...
2013.5
本书在概括了西方修辞批评格局的基础上，对认知修辞批评（比喻修辞批评和论辩修辞批评）、戏剧修辞批评（戏...
2012.8
本书从认知科学的角度，经过多学科整合，拟构了翻译修辞学的理论框架。内容包括绪论、翻译修辞主体论、翻译...
2012.
本书阐述了研究写作学习有行动研究法、经验总结法、案例研究法、文献研究法、比较研究法。研究写作方法等观...
2012.
本书通过聚焦于修辞批评的模式研究对修辞批评进行系统探索，以推进其本位性、可操作性以及适用性，并努力构...
2012.
本书共十六讲，包括国外修辞学史、国内修辞学史、修辞和修辞学、修辞主体等内容，是一部较有特色的修辞学教...
2012.
本书针对修辞刊物、栏目主持人与主持人话语，以有代表性的文体为研究对象，对其进行修辞学分析。论证在学术...
2012.3
本教材旨在提高院校学生的“写作学”理论水平，对一些必须研讨的问题有比较深入、系统的了解；编写时，力求在...
2012.3
本书在介绍认知语言学的理论基础及主要研究内容的基础上，重点对中西方的隐喻进行对比，探讨认知隐喻在东西...
2012.3