本书主要研究了外语语境与互动教学。本书认为，语言的使用是一个互动的过程，语言本体语境各层次（词语、句...
2013.12
本专著是多年来团队成员进行双语师资培养和双语教学实验和研究的总结和提炼，在研究中努力改变我国双语教育...
2013.11
本书以阴阳五行为基础，提出教师、教法、教材、学生和学法五大要素与阴阳五行有属性上的类比性，建立外语教...
2013.11
英语专业研究生作为高素质外语人才，其学术能力发展是增强国家文化软实力的需求，是国家中长期教育改革和发...
2013.11
本书为“外教社跨文化交际丛书·外语教育系列”之一，结果在为语言教学提从优秀的跨文化教学实践实例。全书共...
2014.3
本书共分6章，第1章是导论部分，主要论述本研究的背景、研究的目的、意义和拟解决的问题；第2章综述国内外...
2013.11
本书是关于介绍“蔡式教学法或以翻译为统筹的外语教学法”的专著,书中具体包括了：外语教学中的两大矛盾、蔡...
2013.12
“理想语文”即由自由阅读、自由观赏、自由教学构成学生个体的对自我的言语层面、文化层面、人格层面上的确认...
2013.10
同济大学始终将培养学生的“全球意识，跨文化交流，通晓国际规则，参与国际合作与竞争能力”作为卓越人才培养...
2013.10
近些年来人们对于语言的认识有了很大扩展，知道语言学习者不但要掌握语言的结构，还要发展应用语言进行交际...
2013.9