本书主要从外语教学的视角，着重研究学习者个体差异中的非智力因素，包括外语学能、认知与学习风格、学习动...
2013.6
本书为“牛津应用语言学丛书”之一。本书为《二语习得》的第二版，全面介绍了有关二语习得的方方面面的研究。...
2013.
本书梳理和总结了以高校外语教师用论说文教授概述策略时应具备的元认知知识为研究内容的学术专著建构与验证...
2013.6
本书共分三部分，第一部分介绍人才培养模式，内容包括人才培养模式理论、我国高校人才培养面临的困境、我国...
2013.7
本书是作者主持的2010年教育部人文社会科学研究规划基金项目“中、西应用语言学质化研究趋势”的研究成果。书...
2013.6
本书是把语境理论引进修辞学习领域，利用语境的有关知识进行修辞学习的一个尝试。研究的目的是通过语境的各...
2013.6
本书分为两部分。第一部分为导言，针对张志公先生语文教育的思想来源和现实意义进行阐述，并从总体上概述张...
2013.6
《当代中国外语课程价值取向研究》基于当代外语课程政策历史文本视角，检视了外语课程设置、教学内容组织、...
2013.5
本书由三个板块组成。第一个板块旨在从宏观上对大学外语教学的现状进行调查和分析，总结大学外语教学存在的...
2013.6
跨文化教学由于受到多种因素的影响往往很难获得最佳的教学效果。本书在高等教育国际化的背景下，在吸收国内...
2013.4