本书是一位热爱语文、热爱教育的女老师的十年来的教学心得，走到细微处观察学生，观察校园，观察生活。本书...
2013.4
本书通过运用辩证唯物主义和历史唯物主义认识论对西方结构主义语言学和解构主义语言学以及我国的文化语言学...
2013.4
本书共10章。编排理念遵循苏俄心理学家维果茨基“脚手架”原理，“脚手架”支持的学习环境已成为目前学习环境设...
2013.3
《大学外语教学研究》从大学外语教学的可行性到教学的实施方案和实证研究，再到教学实践中的问题及其解决方...
2013.
本书的初衷在于帮助读者短期内对二语习得领域的主要理论有所了解，并厘清每个理论的产生、发展及与其他理论...
2013.3
本书系统地讲述了外语教学的理论性问题并以实践的形式一一解决遇到的疑难问题。本书的学术价值很高，在双语...
2013.4
在多语环境下，课堂语码转换是课堂话语得以实现和延续的重要手段，也是教师课堂话语的显著特点。我国民族地...
2012.12
本书共有六章，分别报告了2011年我国高等外语教育、中小学外语教育、学前外语教育、社会外语教育、外语教师...
2013.3
本系列教材按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养...
2013.
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2013.