本书把认知语言学和语言教学结合起来，阐述了认知语言学理论对语言教学的影响。作者没有停留在理论层面，而...
2010.12
本书是作者在博士论文基础上修改完成的，主要内容是研究少数民族学生学习母语、汉语、英语三语中的现象研究...
2010.12
语言是人类的基本活动之一，它既是人类文化的重要组成部分，又是人类文化的主要载体。本书运用民俗学的方法...
2010.
本书稿系中央民族大学“211工程三期”三期重点学科项目“中国少数民族语言文学”学科之“少数民族语言”研究方向...
2010.11
本书全面介绍了当代认知语言学的语言观、认识论及研究对象所涵盖的各个领域，包括类范畴与原型理论、语言客...
2010.12
本书从维特根斯坦的思想渊源开始，探讨维特根斯坦前后两个时期取得的截然不同却都具有划时代意义的重大成就...
2010.11
Turner教授利用讲座的形式详细讲述了自已在心智与语言学术研究中的重要思想。Turner教授主要研究领域为人类...
2010.10
本书以实例的方式介绍逻辑思维和语句形态。全书分为故事、实践、教学和思维四个章节，在叙述过程中，所有的...
2010.10
逻辑是研究思维形式和思维规律的科学，语言是研究语音、词汇、语法特点的科学，是表达思想和交流思想的一门...
2010.8
本书汇集了中国传媒大学外国语学院各语种老师最新语言学研究成果。总体而言，本书稿按理论、实践、学习三个...
2010.9