本书以大学语文课为主渠道来培养学生的人文精神作为编写本教材的基本定位。以诗词、散文、小说、戏剧这四种...
2006.05
本书为教师学习用书，旨在通过学习提高小学科学专业教师的汉语水平。
2007.01
本书为教师学习用书，旨在通过学习提高初中物理专业教师的汉语水平。
2007.01
本书为教师培训教材，贯彻新课程改革的教学理念，旨在提高双语教学水平。
2007.01
本书为教师学习用书，旨在通过学习提高高中物理专业教师的汉语水平。
2007.01
本书内容方面，考虑到原教材选文题材的过于狭窄，新增的选文有意识地超越了原教材的编选范围，又精选了一部...
2006.06
本书根据教育高校学生司和教育部考试中心修订颁布的《全国各类或成人高等学校招生复习考试大纲》修订再版。
2001.09
本书对普通高等学校的汉语言文学、文秘教育、编辑出版学、对外汉语专业的专业特点、课程设置计划、主干课程...
2007.12
人们普遍认同汉语以意合为主、英语以形合为重。但进一步的研究，如汉语中的形合和英语中的意合是否存在，它...
2007.10
本书系统介绍了汉语言文学专业的12门骨干课程，相应涉及这些学科。它们构成了本书的各章，依次为文艺学、中...
2007.10