本教材共分七章，每章均设有本章的知识目标、能力目标，以使教师教学和学生学习均具有针对性和目的性；简单...
2014.7
本教材根据国家语言文字工作委员会、国家教育委员会、广播电影电视部《关于开展普通话水平测试工作的决定》...
2014.6
本书是为山东省参加普通话水平测试的考生编写的学习辅导书，紧扣《普通话水平测试大纲(教育部国家语委发教...
2014.6
本书所选文章大多为最新最近的社会生活话题，全书共25课。将读与说两种技能相结合，朗读能力提高的同时也提...
2014.7
本标准汇编选取了常用的有关数字、标点符号、拼音的用法的7个国家标准，其中4个是2011年后发布实施的，内容...
2014.7
本书摒弃了从音素到音节、从21个声母到39个韵母发音等刻板繁冗的练习模式，而是依据国家语言文字工作委员会...
2014.
本书侧重理论和实训的有机整合，共含九个训练项目，覆盖了普通话基础知识、朗读、交谈、演讲、辩论、接待、...
2014.
本书是应用型本科专业课教材，是基于教学实践的普通话教学改革的产物。在编写体例上，采用了项目导向式编写...
2014.4
本书严格依据教育部、国家语言文字工作委员会印发的考试大纲编写而成，从普通话学习及测试出发，纲领清晰、...
2014.2
本书分三个部分，一是从哲学认识论出发，对语言从整体上阐明了自己的看法。二是依据语言观对普通话进行了具...
2014.1