科学的词汇教学应当建立在词汇本体及学习者词汇认知方式的基础之上，前者主要告诉我们教什么，后者则告诉我...
2011.2
本书在介绍、分析、吸收国外相关研究成果的基础上，以兰姆的神经认知语言学的关系网络和杰肯道夫的概念语义...
2010.
本书根据语义功能语法的语义语法范畴分析理论与三个世界语法理论的释义语法观，系统研究了汉语名词及其意义...
2010.11
本书集中探讨汉语的基本韵律框架类型、特征，并在此基础上揭示汉语韵律框架的整合效应，论证词语的整合度搞...
2011.1
本书围绕中国传统学科训诂学的核心——训诂方法进行了筚路蓝缕的研究工作，推陈出新，提出三点原则、十二种方...
2010.
本书仰慕顾炎武《音学五书》而取名《语义三书》，包括《训诂学试述》、《老子试译》和《中国画试序》三书，...
2010.9
本书以社会语言学的言语社区理论为指导，运用社会调查和统计方法分析了不同群体在歧义辨识和消解上的认知差...
2010.11
本书从知识视域的角度对英语、汉语的语义词汇方面运用语义框架学、交际框架学和词汇学理论进行了细致比对、...
2010.6
商贸活动是国家和人民生活的重要组成部分，记录商贸活动的词汇在整个汉语词汇中占有重要的地位。对汉语商贸...
2010.6
本书择取人体词语这一人类认知世界的最基本的概念之首为语义的载体，对其语义体系进行研究，试图通过人体词...
2010.6