本书为高职贯通培养的“语文”课程配套教材，旨在提高学生的人文素质和文化素质。本书按“叙事记人、写景状物...
2018.8
本书为高职高专公共课语文教材，从提高学生审美认知能力入手，在提升高职学生审美能力和文学欣赏水平的同时...
2018.8
《语文》共分四册，供五年制高职前两学年使用，本书为第三册。本书将语文文化知识放在历史和时代的大背景下...
2018.7
本教材以作品鉴赏、主题文化活动和能力训练为双线索构建篇章结构，全书分为5篇16章，设计主题文化活动、能...
2018.7
本书是由兴安职业技术学院教师编写的大学语文教材，共分五个模块：一、漫谈人生与人格修养；二、感悟心灵与...
2018.8
以应用型本科院校无锡太湖学院使用的教材《大学语文》为例实施大学生应用能力训练教材的编写，以传统经典语...
2018.8
本书内容有文学欣赏、口语交际、汉字书写 （正确的书写姿势与执笔要求，笔画的书写）、实用写作（求职信，...
2018.6
本书共分为上篇和下篇两个部分。其中上篇为文学常识与作品鉴赏：第一章诗歌；第二章词；第三章散文；第四章...
2018.6
本教材以“珍爱生命”“人格魅力”“胸怀天下”“社会人生”“情系家园”“走进自然”“亲情友情”“爱情婚姻”“文体概述”等...
2018.6
本教材编写的主要思路是着眼于教师资格考试，一方面通过文章及文学作品的鉴赏，使学生的内心世界更为充实丰...
2018.6