本研究的主要对象是学习汉语的日本大学生，论文将根据日语和汉语、日本文化和中国文化等的对比，以及日本学...
2016.2
本书是湖北省教学改革项目“面向汉语国际教育的对外汉语教学主干课程”结项成果，由来自武汉大学、郑州大学、...
2016.1
认知语言学将概念隐喻视为人类认识世界的一种思维模式。这一思维模式具有文化间的共性,同时也存在文化间的...
2016.3
本书主要遵循国际与本土、历史与现实、理论与实践、定性与定量相结合的方法，将已有研究的共识性成果作为本...
2016.1
本书以语篇分析理论与第二语言习得理论为基础，采用问卷与口语调查相结合、定性分析与定量统计相结合的方法...
2016.1
我国对外汉语教学的历史并不长，学科基础也比较薄弱，但是在研究对外汉语教学的专家学者和教师的努力下，对...
2015.12