作为国内第一位获得英语创意写作终端学位并回国任教的高校老师，李华通过自己和学生多年的创作实践，展现出...
2018.
本书从认知语言学的角度出发，通过对英汉隐喻的深入研究，探索和揭示了英汉两种语言在隐喻表达形式上存在的...
2018.3
本书以概念隐喻理论为分析框架，采用定量和定性相结合的研究方法，并基于CMA分析法（即语境分析、隐喻识别...
2018.3
写作能力是一项十分重要的语言输出能力，国内外的各种语言测试都十分重视写作能力的测试。本研究有两个目的...
2018.12
本书从体验和认知的视角，聚焦于“以身喻心”这一宏观隐喻，具体考察英汉两种语言中视觉、听觉、嗅觉、味觉、...
2018.
本书是文都名师何凯文老师的冲刺力作，分为两部分：第一部分为应用文写作（即小作文）预测15篇，第二部分为...
2018.9
本书根据《大学英语教学大纲》《大学英语课程教学要求》以及《全国大学英语四、六级考试大纲》中的写作要求...
2018.8
随着国际交流的日趋频繁和中国经济的不断发展，英语在交流中扮演着越来越重要的角色。而在英语交流中，写作...
2017.12
本书认为英语专业课程应是文化自觉为导向的、以服务地方为目的的实践课程，这样的课程是扎根社会、服务地方...
2018.8
本书运用人工智能中自然语言处理的方法对汉英学术论文摘要的主位述位进行自动识别，对其推进模式进行自动标...
2018.12