本书为国际双语教师培训教材，为其高级培训必修课程。共分为五部分：一是如何确定顾客需求，二是阐释在质量...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其高级培训必修课程。共分四部分：第一部分为如何确立学习目标与方法；第二...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其中级培训必修课程。本书共分三部分：第一部分为在灵活多样的学习环境中学...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其中级培训必修课程。本书共分三部分：一是如何建立一种交互式的，互相支持...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其高级培训必修课程。本书共分四个部分：第一部分为个体学习者的指导概述；...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其高级培训必修课程。本书共分四个部分：第一部分为对学生的建议和支持；第...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其中级培训必修课程。本书共分四个部分：第一部分为教学过程评价概述；第二...
2005.07
本书为国际双语教师培训教材，为其初级培训必修课程。本书共分四个部分：第一部分为授课与评估概述；第二部...
2005.07
本课题研究的主要切入点是外语教学策略的改革，重点是研究具有中国国情特点的、更适合中国学生学外语的教学...
2004.11
本书采用定性分析的自然询问法，调查了我国留学生适应美国大学学习机制的过程。全书共分5章，详细介绍了调...
2003.11