教学是一个动态的活动过程，是以课堂为主渠道的教师和学生平等交往、积极互动、共同发展的过程。本书旨在从...
2011.9
本书分析了作为专门用途英语教学主要途径的基于内容的英语教学法。在文献研究部分，作者分析并总结了以内容...
2011.9
本书通过自己多年的研究、并以比较英语的研究心得为基础总结了6条学英语原理。
2011.9
本书笔者根据近二十年的教学体验和研究，试图从语言经济学、生态语言学、多元文化语境等不同角度来解读大学...
2011.
你认为英语世界就是你看到的这个样子吗？不，一切都是幻觉。当你跨过挡在你与英语之间的一道门，进入一个全...
2011.7
现在中国高等医学院校已就英语的使用形成一门特色的课程——医学英语。该书作者从英语在中国的发展，高校公共...
2011.7
本书立足于民族地区高师院校，针对英语专业存在的学科起点低、学习条件差、英语知识的使用范围不广、接触外...
2011.
本书针对文献中有关第二语言（二语）文字读写能力对二语习得的影响存在的争议和中国小学提早英语读写教学的...
2011.7
如何提升教育教学成效，一直是教育工作者长期思考的命题。教学设计就是人类迄今已经发现的提升教育教学成效...
2011.6
本书对辅以语料库的新认知教学法产生以前的语言学理论和教学法理论进行了论述，重点论述辅以语料库的新认知...
2011.6