本书从“互联网+”这一创新视角引入，在介绍了“互联网+教育”相关概念的基础上，详细研究了“互联网+教育”视阈...
2020.8
阅读是人们获取信息和交流思想的一种重要手段，也是现代社会中人们生存和发展所必备的一项社会文化技能。对...
2020.6
本书以大学英语课程教与学整体设计为核心，以英语课程设计的概念与要素、英语课程设计的基本原则、英语课程...
2020.10
本书以“大学英语教育教学与课程体系研究”为题，在内容设置上共分为六章：第一章从英语教育教学理论入手，就...
2020.5
本书以课前、课中、课后为主要时间轴，用24个教学案例故事和32个教学模板或素材资源，为课前准备、课堂教学...
2020.7
随着我国社会的不断发展，国际交流的日益频繁，人们对外语教学的重视程度越来越高。与此同时，外语教师的教...
2020.9
本书从跨文化转型这一角度切入，对大学英语教学的跨文化教育进行了较为全面、细致的论述。首先，本书对语言...
2020.12
为了推动高校英语教学改革，我们将大型调查论证据报告和部分优秀子课题结题报告编撰成书，全书共分上、下篇...
2020.9
作为我国高等教育的一个重要组成部分，大学英语教学在为社会培养高素质的应用型英语人才的过程中承担着重要...
2020.6
本书首先从大学英语教学的基本概念入手，介绍了大学英语教学的内涵、大学英语教学的现状、大学英语教学的影...
2020.5