随着全球一体化的发展，中日两国在各个领域的交流日渐频繁，当前人才市场对于日语人才的需求越来越多。对于...
2016.9
语境对话语的语义和形式的组合及语体风格等，都有较大的影响和制约作用。学好日语，熟知语境是必不可少的。...
2016.8
基础日语是一门专业技能课，教学以教材为主，课外材料为辅，课堂上要精讲多练，讲练结合。要通过对听、说、...
2016.9
本书把建构主义学习理论引入到高校日语教学中，特别是以提高学生日语学习主动性为目的的教学中，试图通过理...
2016.4
本书以“谈话分析”这一手段来具体分析当代日语的实际应用特点，并对现今日语教育界所采用的教材作出指导性建...
2016.3
本书用简洁明了的文字对日语文化进行了明确、清晰的表述，以学科建设的理论性与实践性的紧密结合为原则，以...
2016.11
本书以“教”与“学”即日语教师与日语学习者的两视角为主线，详细全面掌握了中国高校日语教学依然注重语言能力...
2016.12
既有的日语研究往往只注重语言的表层现象，从语义、语法形式上对日语进行研究，从而忽视了语言深层的结构。...
2016.12
本书收集了跨文化交际与日语教育研究论文约70篇，多角度论述了跨文化交际能力培养与教学的重要性、培养方案...
2016.11
本书是一本研究和探讨日语教学及跨文化交际的书籍，它借鉴了国内外相关领域理论及研究的部分成果，实证调查...
2016.8