设计驱动力

书中的形象是江西泰豪乐动漫文化有限公司的原创动漫作品,其中《QA》获2015年江西省人民政府动漫奖微动漫类...

2016.12

整合与创新

本书主要针对艺术设计专业领域的基础平台课程进行全面调整、综合改革,从造型基础、形式基础、思维基础三大...

2016.8

地域文化与艺术设计教育可持续发展研究

本书从地域文化的界定、地域文化的重要性及影响力角度出发,进一步阐述地域文化与艺术设计教育之间的关系;...

2016.11

中国当代艺术设计教育探索

艺术设计是一门多学科交叉、实用性很强的综合性学科。本书主要对设计中的形式创新的美感与音乐性、设计创新...

2016.8

生态·逻辑

教学模式是一定的教学理论或教学思想的反映,是一定理论指导下的教学行为规范或教学体系构建。针对设计学科...

2016.12

设计艺术学科人才培养模式改革研究

本书主要介绍了设计艺术类本科专业人才培养目标及设计类交叉模式初探;设计策划与管理专业方向人才培养模式...

2017.3

专业美术院校艺术设计人才培养模式创新研究

本书从专业美术院校“公司+工作室”人才培养模式的建立到专业课程的设置、艺术设计实验室建设、实践教学、通...

2017.1

2006-2016全国高职艺术设计教育十年回望

回顾与梳理自2006年起教育部、财政部在全国范围内启动高职示范院校建设工作至今十年间,我国高职艺术设计教...

2016.11

设计学科特色工作室制教学模式

本书针对设计学科和专业型院校的特点,在作者长期工作室教学实践与研究的基础上,构建全新的设计学科工作室...

2016.10

设计教育 教育设计

本书系统阐述了雷曼教授的设计教学理念。雷曼教授的设计基础教学很具有现代德国工业设计教育的代表性。在案...

2016.10