为什么女孩每天总是画公主，男孩总是画机器人？孩子为什么总是画大怪兽、火山爆发、外星人入侵、植物大战僵...
2018.1
“心灵的非语言表达方式”与语言工具一样，都是信息的载体，但对个体而言，它们包含的信息更为丰富，也更为隐...
2017.11
科学与艺术如何融合，逻辑思维与形象思维如何融合？实际上，最抽象的数学与最具象的绘画，从来就是孪生兄弟...
2017.12
《我手画我心》是作者结合自身在高校从事心理健康教育工作十二年、从事绘画心理咨询四年的基础上，写作而成...
2017.12
本书通过一个个生动的案例，反映了教师在组织幼儿开展绘画活动的过程中，通过与孩子的互动与交流，来解读孩...
2017.
本书主要介绍了艺术治疗的理论基础，并结合实际案例分析，对如何运用理论及技术设计有效的治疗技巧进行了真...
2017.7
本书的作者以一位自己孩子的父亲的眼光与经历来描述一个普通孩子的涂鸦所带来的问题、发现、喜悦以及某种程...
2017.7
本书以儿童绘画心理发展与教育的核心问题为导引，结合案例进行细致描述和深入解析，梳理困扰教师、家长及大...
2017.
该书稿为“云南民族文化丛书·云南民族艺术研究卷”之一种。较系统地探讨了彝族毕摩绘画的起源与变迁、内容与...
2017.