本书是“十二五”职业教育国家规划教材。本书体例结构具有相对的特殊性——以每课时为一个最小单位。本书将五年...
2014.12
作者郭萌黎1963年5月出生，1986年毕业于武汉音学院作曲系作曲专业，获学士学位。同年进入中国音乐学院附中...
2014.11
本书是我社“英皇考级”系列书的第三本，前几本书市场反应较好。本书是我社艺术培训项目之“英皇考级培训”的适...
2014.2
本书是一本对地方民歌和传统音乐加以创编作多声思维视唱练习曲目的图书。全书遴选广府西关童谣《白榄仔》、...
2015.1
本教程在选材上选取了新编的练习曲、改编的视唱曲目和大量中外乐曲、优秀民歌，在提高学生视唱技巧（读谱、...
2015.3
探讨如何将我国民族音乐素材运用到视唱练耳教学中，是本书写作的最大目的。本书介绍的14首视唱作品正是在这...
2014.11
本书是专门针对6～10岁儿童的身心特点而编写的音乐启蒙视唱练耳乐理教程。教程中融入了识谱，视唱，听辨，...
2014.11
本书是专门针对5～8岁儿童的身心特点而编写的音乐启蒙视唱练耳乐理教程。教程中融入了识谱，视唱，听辨，律...
2014.11
本书的写作宗旨和理念是以提高视唱技能为主要训练目的，兼顾艺术性和可听性。主要用于视唱的教学，以唱为主...
2014.10
经过多年的《视唱练耳分级教程（中）》教材使用，明显看到曲目的筛选、曲目的编排、难易度的把握和设计上不...
2014.9