本书以《义务教育音乐课程标准》精神为指导，结合校内课程，从课内延伸到课外，立足学生个体发展特性，强调...
2018.8
本书以《义务教育音乐课程标准》精神为指导，结合校内课程，从课内延伸到课外，立足学生个体发展特性，强调...
2018.8
区域乐舞文化是中国传统乐舞文化多样性的组成部分和展现形式，《乐舞研究》旨在积极推动构建具有中国特色的...
2018.12
本书主要对舞蹈艺术的美学理论进行阐述，并对舞蹈艺术的技巧进行深入探究。舞蹈艺术是一门综合性的艺术形式...
2018.7
本书运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观，结合我国当代舞蹈工作的实际，系统、科学、严谨地阐述了舞蹈艺...
2018.5
本书系统、科学、严谨地阐述了舞蹈艺术的特点、规律及舞蹈创作、表演、审美等方面的理论。本书还从审美的角...
2018.5
本书由三部分组成，首先，研究了舞蹈艺术、舞蹈艺术的创作与表演的相关内容；其次，研究了声乐艺术的相关知...
2018.3
舞蹈表演是通过舞蹈动作、造型和技巧，将作品思想化为可视可感的舞蹈形象。本书作者不但对舞蹈表演者应该具...
2018.1
《舞蹈基础》的教学目标和训练体系定位为高职高专及普通高校舞蹈教育层次,针对初学者对知识技能职业性、技...
2018.11
舞蹈是人类最早创造的无声的符号语言系统，在人类最初的生活中，行使着传达、叙事、表意以及自我表现的种种...
2018.12