全书着力探索基于历史学科思想的深度问题教学，主要阐述：教学变革与突破——呼唤学科思想与价值的教学；价值...
2019.6
本书深入研究了我国民国时期著名史学家和历史教育家何炳松在长期的理论研究和实践探索中形成的较为丰富的历...
2018.
本书首先探讨了历史教学的基本理论， 探讨了历史学科的基本研究方法，并阐述了历史学科与其他学科的关系。...
2018.6
本书所选文章大体上涉及中国近代历史教育、历史教学论的学科理论、历史教科书研究、历史教师发展研究、历史...
2017.6
审美是伴随人类创造性实践的重要精神活动，历史审美不仅对于历史题材的创作有着重要意义，同时还在历史的教...
2017.3
21世纪教育的核心问题是培养和造就富有创新精神和创造能力的高素质人才。把培养学生的创新精神和实践能力作...
2016.7
周勋初先生是南京大学文科资深教授，著名的文史学家。本书在《古典文学知识》连载2年有余，全书分20讲，为...
2016.9
本书就历史教学与现代教育技术整合的理论思考和策略进行初步研究和探讨，具体研究了高校历史教学中的“数字...
2016.8
现代教育技术的概念自20世纪末在美国被提出以来，在各个学科的教学领域都发挥了愈来愈积极的作用。传统人文...
2016.8
本书是（广西）玉林师范学院教师教育教改成果（历史学专业）之一，文集。由历史学科的专业教师承担论文的收...
2016.5