本书是关于三次数学危机、平行线公理争论及许多悖论彻底解决方法的理论体系，并协调了数学理论及其在物理学...
2009.12
本书的主要内容是学会抽象与建模。
2009.8
本书以走近数学、理解数学、养成数学思维、欣赏数学的美；品味数学、启迪心智、增强数学修养、弘扬数学文化...
2009.8
本书结合数学思想发展史，从哲学高度、数学的各个侧面，考察数学教学中的一系列重要课题，旨在与读者一起研...
2009.8
本书共分三章说明了数学教育与哲学联姻的故事。从作者自身的教学经验出发，得出了一些对数学教育的实践与思...
2009.8
本书主要阐明直觉思维与逻辑思维及其与之相应的演绎推理和合情推理方法在数学的发现、发明与研究和创新过程...
2009.08
本书系统阐述了一般性数学思想、局域性数学思想、一般性数学方法、局域性数学方法，显示了数学思想与方法在...
2009.07
本书以IMO及国内外数学奥林匹克为背景，以一百多年来积淀的国内外数学奥林匹克文献为源泉，以笔者近20年从...
2009.
本书共分上、中、下三篇：品、学、教。
2009.08
本书为适应创新精神与应用能力培养的需要而编写。全书分为三篇共十三章。第一篇是数学史和古今数学思想概述...
2009.08