本书针对大中小学学校领导、数学教师，以及在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员等，主要包括有关...
2011.3
本书针对大中小学学校领导、数学教师，以及在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员等，主要包括有关...
2011.3
本书内容包括：绪论、数学教育改革回顾、数学课程改革、数学特点、数学思维与学生发展、数学能力与教学、数...
2011.6
本书围绕“改革学校数学教学的方式”这个主题，以具体实施新课程作为讨论的起点与归宿，从数学观、教育观、教...
2011.1
本书收录了钱珮玲教授在数学教育研究方面发表的主要论文以及部分专著和译著的节选，反映了作者用现代数学的...
2011.12
本书分基本理论、数学课程设计、数学课程实施、数学课程评价、数学课程比较与发展等五篇，对我国30年（1978...
2012.1
本书对数学教学方法进行研究，让学生在学习中，由于有较强的实用性和针对性，可激发学生的学习热情，通过持...
2011.12
本书是作者多年从事信息技术与数学整合的研究成果。立足于中学理科教师提升信息技术素养和专业发展的需要，...
2011.12
本书收录了王申怀教授在数学教育研究方面发表的主要论文以及部分专著和译著的节选，反映了作者用现代数学的...
2011.11
现代数学教育的发展表明，数学教学本质是数学思维活动的教学，因此，数学思维的理论与实验研究成为了一个热...
2011.12