倡导深度教学,防止学科知识的浅层化和学生思维的表层化,是学科教学走向核心素养的一个突出表现。本书拟选取...
2020.
本书对生物教学与思维创新进行了研究与分析，从以下几方面进行了论述：生物教学与思维创新概论，生物教学与...
2019.12
本书以教育心理学、生物课程与教学论的理论知识为基础，根据生物学科教学的特点，对微格教学的概念、特点和...
2019.11
随着经济、信息等全球化发展，互联网技术得到快速、普遍应用。极大地改变了世界教育环境、教育理念与教育方...
2018.9
生物科技作为现代的领先科技，对人类未来的发展具有重要意义，无论是初中、高中还是大学的生物教学，都是培...
2018.6
本书收集、整理、归纳和分析了多年来生物学相关专业与学科在教学改革中比较典型的案例，这些案例在教育方式...
2018.4
本书通过对物理化学与生物教学思维创新相关研究的合理探索，对物理化学与生物教学思维创新相关理论和实践的...
2017.7
随着社会对人才质量的不断提高，生物教师必须逐渐抛弃传统的教学模式，不断探索创新，找到更有效的课堂教学...
2017.5
结合《生物学教学技能训练》课程特点，确定生物教学核心技能：生物教学设计技能、生物多媒体制作技能、生物...
2016.11
生物学发展的历史，是反映生物学科孕育、产生和发展演变规律的历史，也是科学思想取得胜利的历史。本书以生...
2016.4