本书以临床诊治及研究经验为基础，以自主临床数据和循证医学相结合的方法，详细介绍了角膜的生物力学、交联...
2016.3
本书使用听觉知觉空间分离这个范式，围绕高层次注意对低层次感觉门控的调节作用及其机制展开，分别以正常人...
2016.12
鉴于传统的“以学科为中心” 的医学教育课程计划所存在的学科界限过于分明、彼此联系不足、部分教学内容重复...
2016.