本书坚持体现“三基”、“五性”、“三特定”的编写原则和要求，结合学校学生实际，发挥优势，有所为、有所不为，...
2010.10
本书坚持体现“三基”、“五性”、“三特定”的编写原则和要求，结合学校学生实际，发挥优势，有所为、有所不为，...
2010.10
临床生理学以阐述临床疾病的发生机制、探讨疾病防治的新进展为主要内容，与临床关系更直接、更密切。近年来...
2010.9
本书以器官生理学为主线，系统阐述、细胞、血液、循环、呼吸、消化、泌尿、能代∕体温、感官、中枢神经、内...
2010.8
本书针对中等职业学校学生的实际情况，强调“必需、够用”，对偏多、偏难和偏深的内容，强调取舍得当、深广适...
2010.8
本书是研究正常人体的功能、发生规律及其物质代谢基础的一门课程，是护理专业的重要医学基础课程之一，它将...
2010.9
本书是由全国二十余所中医药高职高专院校专家教授共同编写，突出高职教育特点和中医特色，在三基五性的基础...
2010.8
本书为全国医学院校高职高专教材。包括十三章和两个附录。每章后有习题，附录一为习题参考答案。附录二为生...
2010.8
生理学是生物科学的一个分支，是研究正常情况下生物体的各种生命现象和功能活动规律的科学。生理学的研究内...
2010.8
本教材以培养应用型高等专科人才为依据，按照生命活动规律，将传统的人体解剖学、组织学、胚胎学、遗传学、...
2010.8