健康评估是有关系统地收集护理对象生理、心理、社会等方面主客观资料，以分析其健康状况,明确其现存和/或潜...
2015.11
本书针对成人教育护理人才的培养目标，结合国家执业护士考试要求而编写。全书共分为9章。本教材结合专业特...
2015.9
本书是继续教育护理专业学生的医学基础课。作为新世纪高水平的护理人才，评估判断能力是实现护理目标的基础...
2015.
章节与教材相一致，每章分为学习指导、自测习题及参考答案三部分。其中，自测习题的题型与全国护士职业资格...
2015.
坚持围绕本科护理人才的培养目标，突出专业特点，坚持了注重本科学生应掌握的心理学的基础知识、基本理论和...
2015.10
本教材以护理专业工作岗位需求为基础，体现护理专业工作过程，具有项目教学、任务驱动、工学结合等教学改革...
2015.8
《护理心理学》以现代课程理论为指导，构建护理学科课程体系，为学生提供智能、情感、意志等方面的整体人格...
2015.8
本教材按主教材顺序编写，分为实训指导与学习指导两部分，学习指导中包括重点难点解析及练习题，以保住学生...
2015.
本书共15章，其中，前6章内容为医护心理学基础，后9章内容则注重紧密结合卫生保健与临床工作。全书语言流畅...
2015.8
《健康评估》教材为中国医药科技出版社出版的“全国高职高专护理类专业规划教材”系列教材之一。全书主要内容...
2015.8