（1）本书主要对象为五年制儿科专业本科生，内容方面紧扣本科教学的教学要求，精减扼要，注重”三基”。（2）...
2014.
对于某一种具体疾病，初步编写框架如下：1.概述（涵盖病因和发病机制，后者从略）；2.诊断（临床表现，医技...