本书为来自不同专业、领域的研究者提供一个医学人文学科的跨学科、综合性的论坛，通过探索医学人文学的概念...
2016.10
在长期的医学人文教育实践中逐步构建了”思想·心理·行为一体”教育模式，形成了相应的理论研究成果，并应用于...
2016.10
此系列教材是为齐齐哈尔医学院“三导向人才培养模式改革”所编写，本书贯穿学生学习的整个流程，由不同学科的...
2016.
本教材以医学与人文学的交叉为切入点，内容涉及医学历史、医学伦理、医学局限、医学与艺术、医学与法学等方...
2016.
本书是以教材《医护伦理学基础》为蓝本编写的辅导教材，根据高职高专护理、助产、药学等专业人才培养目标的...
2016.3
本书梳理了培养医学学生伦理教育和人文教育的课程教育情况，世界著名大学医学教育院长对医师培养相关思想理...
2016.3
本书为来自不同专业、领域的研究者提供一个医学人文学科的跨学科、综合性的论坛，通过探索医学人文学的概念...
2016.1
文学与医学是医学人文学中一个重要的分支，文学与医学是生命救赎的两个重要支点。本书主要是以比较文学的视...
2015.8
本书试图阐述健康、疾病和身体的共同意义，以及它们是如何产生和再次产生的，这些意义可能是普通人和医务人...
2016.1
本书是在作者的博士论文基础上修改补充完成的。本书基于医疗知识溢出现象建立了一个概念和框架，并用运用这...
2015.6