本书内容涵盖绪论、教学管理组织系统、教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学研究管理、教师专业...
2014.11
本书研究“治学”和“为学”问题，也就是说面向“教师”，尤其是立足于“学生”方面，建构当代的“学习观”。借鉴杜威...
2014.10
本书为甘肃省社科规划项目，被评价为集中关注“文化自觉”和“文化智慧”这两个具有时代色彩的理论命题，在倡导...
2014.10
本书分为管理理念、管理功能、管理特色、管理成效四部分，论述了理念决定方向、决策决定高度，制度保障程序...
2014.10
本书全面论述了以德治校的探索与实践的经验和成功的做法，共阐述了四大方面的问题。首先论述了以德治校、育...
2014.10
本书讲述朱建国校长用严谨的治学态度感染学生，用渊博的学识和精湛的讲课艺术吸引学生，用自己的人格力量去...
2014.10
医学研究生教育直接影响到国家高层次医药人才的培养质量，近年来，国家出台了一系列有关研究生质量评估和质...
2014.10
本书编者来自国内数家医学教育研究机构，总结了中国医学教育所取得的成就与面临的挑战、存在的问题以及可能...
2014.9
本文首先通过上海哈佛医学院遇到的挫折分析了精英教育与中国当时国情的不相适应；并以协和医学院从精英到大...
2014.6
本书共分4个部分。第一部分为理论篇，从理论层面上阐述PBL的产生发展与医学教育变革、PBL的理论基础、PBL的...
2014.